サドベリースクール内のルールは、子どもと一緒に話し合いで決まっていくとのこと。問題やトラブルが起きた時にも、皆で話合い、どうすれば上手くやっていけるか？を考え、頭ごなしに、いきなりルールを作りを押し付けるといったことはしないそう。大人も子どもも対等な立場。

生きたいように生きれる力や、自分で考えて行動したり、解決したりできること、学びたいことを主体的に学び続けられる人になってもらうのがサドベリースクールの目指すこと。

サドベリー教育には、テストも、成績順位も、時間割も無い。決まった流れが無い分、その日その日をどうしたいか？という主体性を問われる。ここは人によって感じ方は異なると思うけど、個人的にはいいなと思う。先日、鳥大の授業で知り合ったある生徒の悩みを聞く機会があったのだけど、その子は大学３年生まではレールの上を走ってきたけど、就活という地点でそのレールの先が見えなくなって、どうしたらいいのか分からなくなってしまったと。自分は決められたことをこなすのは得意だけど、自分で何かを決めていくことには慣れてないと涙ながら打ち明けてくれた。これは今の学生のほとんどの心境とリンクすることなのかもしれないと。何がやりたいか？自分が何が好きか分かってる子の方が少数なんじゃないかと思う。サドベリーでは、子ども達から常駐のスタッフの範疇を超えるリクエストがあった際には、地域の専門性をもった大人を外部講師として招き、対応しているそう。そうすることで、地域との繋がりも生まれている。

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